Clown Willing wacht auf und merkt, dass sein Zirkus ohne ihn weggefahren ist. Er weiß nicht wohin und ohne Auto kann er den Zirkus nie einholen. Er ist traurig und erinnert sich an alle seine Zirkuskollegen, die er vermisst. Seine Stockpuppe Lester schlägt vor, dass das Publikum helfen könnte. Zuerst ist Willing skeptisch, er meint die Kinder seien nicht stark genug. Falsch gedacht ... sie haben Super-Muskeln und Lust mit Willing und Lester einen neuen Zirkus aufzubauen: Sie stehen auf und fangen an zu arbeiten. Pantomimisch bauen sie ein Zirkuszelt und singen das Zirkuslied. Manche werden als Akrobaten und andere als Zirkusartisten ausgesucht. Alle jonglieren. Willing ist so begeistert, dass er seine Clown Show für seine neuen Zirkuskollegen als Dankeschön spielt. Als Willing seinen alten Zirkus zurück kommen sieht, sorgt er noch für zwei neue Clowns aus dem Publikum, denn was ist ein Zirkus ohne Clowns? ...

Regie: Michael Wansbrough
Von und mit: Peter Scollin

Spieldauer: 55 Minuten

Premiere 2004  Neuinszenierung
816 Vorstellungen  (Stand Jan 2016)

Preise

Einzelpersonen: 6.50
Gruppen: 6.50
Gruppen + "Ermäßigungsschein from JugendKulturService": 5.00
Gruppen aus Brandenburg: 6.00

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Förderverein der Georg-Büchner-Schule Goddelau e.V.

"... Die Kinder sind wohl selbst erstaunt, wie viel sie schon verstehen und sagen können, und zur Not wird mit Händen und Füßen geredet. Die Stimmung in der Halle ist jedenfalls großartig, immer wieder gibt es Gejohle und donnernden Applaus. Als Peter Scollin nach etlichen Zugaben die Bühne verlässt, ist er von Kindern umlagert. Jeder bekommt noch ein Autogramm und eine rote Nase zum Abschied. Die Kinder sind sich einig, dass Clown Willing bald wieder kommen soll. Das nächste Mal haben sie dann auch gelernt, was "Zugabe" auf Englisch heißt."

Echo

"... Der gebürtige Australier versteht es, Kinder trotz der fremden Sprache zum Mitmachen zu motivieren. Mit viel Pantomime erzählt er von den Akrobaten, den wunderschönen "lady jugglers" (Jongleurinnen) und "tightrope walker" (Seiltänzer) Antonio. "Show me your muscles" Zeig' mir deine Muskeln, ruft er den Kindern zu. Bald hat er vier starke Mädchen und Jungen heraus gepickt, die ihm helfen sollen, ein unsichtbares Zirkuszelt aufzuschlagen. ... Für alle Akteure gibt es viel Applaus. ... Und am Ende haben alle Kinder dazu gelernt: Englisch verstehen und sprechen ist gar nicht so schwer."

Alto Adige, Italien

" ... 'Der Clown, der seinen Zirkus verlor' ist ein einfaches Stück, hat aber gerade deshalb die kleinen Zuschauer mitgerissen, die dann direkt in die theatralische Handlung mit einbezogen wurden. Das mitreißende und interaktive Stück erzählt die Geschichte eines Clowns. ..."

Ostfriesischer Kurier

"... Akrobaten und Seiltänzer, Jongleure, Musiker und Clowns ließen sich zu Glanzleistungen hinreißen, eine Nummer war gekonnte als die andere, und alle staunten, was in ihnen steckt. Das Publikum baute gemeinsam das große Zirkuszelt und sparte mit Beifall zu den tollen Beiträgen der mutigen Akteure ..."

Frau Totzke, Lehrerin an der Steinwald GS

"... Dieses Stück, das wir heute mit Schülern der 4. Klasse gesehen haben, war auch wieder toll. Alle Schüler waren begeistert und fühlten sich einbezogen ... Ihr seid weiterhin auf dem richtigen Weg: ansprechende, kindgerechte Stücke mit Anspruch, auf englisch und alle Kinder haben es verstanden, obwohl kein Wort deutsch gesprochen wurde. Anbei die Briefe der Kinder, die mit Feuereifer verfasst wurden."

Klasse 4a der Rheinfelder Schule für Schwerhörige

"Wir waren total begeistert von dir! Wir haben gleich gemalt und wollen dir die Bilder schicken, wir haben auch ein Buch gemacht ... Wir können noch nicht so viel englisch, aber wir haben alles verstanden. ... Wir empfehlen dich weiter und kommen bald wieder!"